Indicar la fecha actual, su ubicación y su nombre.
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Orientación del paciente en tiempo, espacio y persona
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Deletrear la palabra «mundo» u otra palabra de cinco letras primero hacia delante y luego hacia atrás.
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Repetir una lista breve de objetos.
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Atención y registro de la información en la memoria (registro)
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Recordar la misma lista breve de objetos de 2 a 5 minutos más tarde aproximadamente.
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Recuerdo a corto plazo (llamada memoria de trabajo)
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Describir un acontecimiento que haya sucedido en el último o los dos últimos días.
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Describir episodios del pasado remoto.
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Memoria remota (a largo plazo)
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Pedirle a la persona que haga una de las cosas siguientes:
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Interpretar un refrán (como «Quien siembra vientos recoge tempestades»).
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Explicar una analogía en concreto (como «por qué el cerebro es como una computadora»).
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Identificar a qué categoría pertenecen 3 o 4 objetos, como la de fruta para las manzanas, las naranjas y los plátanos.
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Describir sus pensamientos acerca de la enfermedad y su gravedad.
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Percepción de la enfermedad
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Nombrar a los cinco últimos presidentes y la capital del estado.
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Manifestar cómo se siente ese día y cómo se siente habitualmente.
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Ejecutar una orden simple que implique tres partes diferentes del cuerpo y que requiera distinguir la derecha de la izquierda (como por ejemplo «coloque su pulgar derecho sobre su oreja izquierda y saque la lengua»).
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Nombrar objetos simples y partes del cuerpo y leer, escribir y repetir ciertas frases.
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Capacidad para utilizar el lenguaje
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Copiar estructuras simples y complejas (por ejemplo, usando piezas de construcción), y dibujar un reloj, un cubo o una casa.
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Capacidad de comprender las relaciones espaciales
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Cepillarse los dientes o sacar una cerilla de una caja y encenderla.
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Capacidad para llevar a cabo una acción
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Efectuar operaciones aritméticas simples, como restar 7 a 100 y después restar 7 a la respuesta obtenida (93 menos 7 es igual a 86, menos 7 es igual a 79, y así sucesivamente) o preguntarle a la persona cuántas monedas de cinco centavos hay en 1,35 $.
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Capacidad para hacer cálculos numéricos
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Preguntarle a la persona afectada qué haría en una situación hipotética que requiriera buen razonamiento, como por ejemplo: "¿Qué haría usted si se encontrara un sobre franqueado y con la dirección en la acera?"
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