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Les faits en bref

Trouble oppositionnel avec provocation

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The Manual's Editorial Staff

Dernière révision totale nov. 2018| Dernière modification du contenu nov. 2018
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Qu’est-ce que le trouble oppositionnel avec provocation ?

Le terme « oppositionnel » signifie que l’enfant est en opposition contre quelque chose. Le terme « provocation » signifie que l’enfant ne fait pas ce qu’on lui demande.

Le trouble oppositionnel avec provocation est :

  • Un problème de comportement dans lequel l’enfant est négatif et difficile et désobéit de manière répétée aux enseignants et aux parents

De nombreux enfants agissent parfois de cette façon, mais un enfant présentant un trouble oppositionnel avec provocation agit de cette manière en permanence. Pour que cela soit considéré comme trouble, le comportement de l’enfant doit être suffisamment grave pour affecter les relations ou le travail scolaire.

Fréquemment, les enfants présentant ce trouble :

  • Se disputent avec des adultes

  • Se mettent en colère facilement et fréquemment

  • Ignorent les règles et les instructions

  • Importunent les autres à dessein

  • Rejettent la responsabilité de leurs erreurs sur les autres

  • Semblent en colère et amers

  • Se contrarient facilement

  • N’ont pas de bonnes compétences sociales

Cependant, les enfants présentant un trouble oppositionnel avec provocation connaissent la différence entre ce qui est bien et ce qui est mal.

Le comportement oppositionnel avec provocation apparaît généralement à l’âge préscolaire. Cependant, il peut apparaître à l’école élémentaire ou même au collège.

Comment les médecins peuvent-ils déterminer la présence d’un trouble oppositionnel avec provocation chez un enfant ?

Les médecins posent des questions sur les symptômes de l’enfant et son comportement.

Les médecins s’assurent que l’enfant ne présente pas d’autre problème pouvant provoquer des symptômes similaires. Ces problèmes comprennent : anxiété, dépression ou TDAH.

Comment les médecins traitent-ils le trouble oppositionnel avec provocation ?

Les médecins traitent l’enfant par :

  • Méthodes de gestion du comportement telles que recours à une discipline constante et récompense des bons comportements. Le thérapeute de l’enfant peut montrer aux parents et aux enseignants comment utiliser ces méthodes.

  • Parfois, thérapie de groupe avec d’autres enfants pour les aider à améliorer leurs compétences sociales

  • Parfois, des médicaments

Il est important de traiter les autres troubles mentaux, tels que le TDAH ou des problèmes familiaux, qui pourraient aggraver le comportement de l’enfant.

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