Le diagnostic de trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) n’implique pas la présence de tous les signes. Cependant, au moins six signes d’inattention ou d’hyperactivité et d’impulsivité doivent toujours être présents pour poser un diagnostic (ou six de chaque groupe pour diagnostiquer le type combiné du TDAH). Ces signes doivent être observés dans deux ou plusieurs situations (par exemple à la maison et à l’école) et ils doivent perturber les performances sociales ou scolaires.

Signes d’inattention :

• Ne parvient souvent pas à accorder son attention aux détails

• Fait preuve de difficultés à maintenir son attention dans le travail et les jeux

• Ne semble pas écouter lorsque l’on s’adresse directement à lui/elle

• Ne suit souvent pas les instructions et ne parvient pas à terminer les tâches attribuées

• A souvent des difficultés à organiser ses différentes tâches et activités

• Souvent évite, déteste ou est réticent à entreprendre des tâches qui exigent un effort mental soutenu.

• Perd souvent ses affaires

• Est facilement distrait(e) par des stimuli externes

• Est souvent étourdi(e)

Signes d’hyperactivité et d’impulsivité :

• Remue souvent les mains et les pieds ou se tortille.

• Quitte souvent sa place en classe ou ailleurs.

• Court tout le temps ou grimpe partout.

• A des difficultés à jouer ou à entreprendre des activités de loisir tranquillement.

• Bouge sans cesse ou agit comme s’il/elle était « propulsé(e) par un moteur ».

• Parle souvent de manière excessive.

• Répond souvent aux questions avant que l’on finisse de les formuler.

• A souvent des difficultés à attendre son tour.

• Interrompt ou fait souvent irruption parmi les autres.