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Troubles de la communication chez l’enfant

Par

Udayan K. Shah

, MD, Sidney Kimmel Medical College at Thomas Jefferson University

Dernière révision totale sept. 2020| Dernière modification du contenu sept. 2020
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Un trouble de la communication peut impliquer la fonction auditive, la voix, le langage ou l’ensemble des trois.

Plus de 10 % des enfants souffrent d’un trouble de la communication. Un trouble affectant une zone de communication peut affecter une autre zone. Par exemple, l’altération de la fonction auditive perturbe la capacité à ajuster l’intensité ou le ton de la voix et peut entraîner un trouble de la voix. Une perte auditive causée par une infection de l’oreille Présentation des infections de l’oreille moyenne chez les jeunes enfants L’infection de l’oreille moyenne est l’infection de la région située immédiatement derrière le tympan (cavité tympanique). Les infections de l’oreille moyenne (otite moyenne) peuvent survenir... en apprendre davantage peut interférer avec le développement du langage. Tous les troubles de la communication, y compris les troubles de la voix, peuvent affecter la performance scolaire et les relations sociales.

Il en existe plusieurs types.

Altération de la fonction auditive

Troubles de la voix

Plus de 6 % des enfants scolarisés souffrent de problèmes vocaux, le plus souvent un enrouement. Ces problèmes sont généralement occasionnés par l’usage excessif à long terme de la voix, le fait de parler trop fort ou une association des deux. De nombreux enfants présentant des problèmes vocaux ont de petits nodules sur les cordes vocales Polypes, nodules, granulomes et papillomes des cordes vocales Les nodules, polypes, granulomes et papillomes des cordes vocales sont des excroissances non cancéreuses (bénignes) qui provoquent un enrouement et une voix voilée. Les polypes des cordes vocales... en apprendre davantage . On ne sait pas très bien dans quelle mesure les problèmes vocaux contribuent à l’apparition des nodules ni dans quelle mesure les nodules contribuent aux problèmes vocaux.

Ces nodules disparaissent généralement avec un traitement de la voix et n’exigent d’intervention chirurgicale que très rarement.

Troubles du langage

Ces troubles rendent l’élocution difficile. La capacité des enfants à communiquer de manière significative s’en voit affectée. Environ 5 % des enfants intégrant le cours préparatoire souffrent de troubles du langage. Les troubles du langage comprennent ce qui suit :

L’orthophonie Rééducation pour les troubles du langage Les services de rééducation sont nécessaires aux personnes qui ont perdu la capacité de fonctionner normalement, souvent suite à une blessure, un accident vasculaire cérébral, une infection... en apprendre davantage est utile pour traiter de nombreux troubles du langage. Une fente palatine est presque toujours réparée chirurgicalement, mais les enfants doivent aussi généralement suivre des cours d’orthophonie.

Troubles du langage

La capacité à utiliser, comprendre ou exprimer le langage peut être réduite chez des enfants par ailleurs en bonne santé (ce que l’on appelle altération du langage spécifique). La capacité à communiquer en est donc grandement affectée, ce qui limite les opportunités pédagogiques, sociales et professionnelles. Ce trouble survient chez environ 5 % des enfants et il est plus courant chez les garçons. Des gènes anormaux semblent jouer un rôle dans de nombreux cas. Sinon, des problèmes de langage peuvent se développer en raison d’un autre trouble, tel qu’une lésion cérébrale Présentation des traumatismes crâniens Les causes fréquentes de traumatismes crâniens comprennent les chutes, les accidents de la route, les rixes et les accidents survenant durant les activités sportives et de loisirs. Les personnes... en apprendre davantage , un déficit intellectuel Déficit intellectuel Le déficit intellectuel correspond à des fonctions intellectuelles très nettement en dessous de la moyenne présentes dès la naissance ou la petite enfance, entraînant des limitations de la capacité... en apprendre davantage , une perte auditive Altération de la fonction auditive chez l’enfant La perte auditive est la plupart du temps due à une infection à cytomégalovirus ou à une anomalie génétique chez le nouveau-né, et à des otites ou du cérumen chez l’enfant plus âgé. Si les enfants... en apprendre davantage Altération de la fonction auditive chez l’enfant , la négligence ou la maltraitance Aperçu de la carence de soins et de la maltraitance envers les enfants La carence de soins est le fait de priver un enfant de choses essentielles. La maltraitance infantile est le fait de faire subir des actes dommageables à un enfant. La pauvreté, l’abus de drogue... en apprendre davantage Aperçu de la carence de soins et de la maltraitance envers les enfants , l’autisme Troubles du spectre autistique Les troubles du spectre autistique sont des troubles dans lesquels les personnes ont des difficultés à développer des relations sociales normales, ont un langage anormal ou inexistant et se... en apprendre davantage ou un trouble déficit de l’attention avec hyperactivité Trouble déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH) Le trouble déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH) consiste en une faible attention ou une attention de courte durée et/ou en une activité excessive ainsi qu’une impulsivité inappropriée... en apprendre davantage .

Certains enfants semblent récupérer par eux-mêmes. D’autres ont besoin d’orthophonie.

Diagnostic des troubles de la communication

Pour le diagnostic des troubles de la voix et du langage, les médecins examinent la bouche, les oreilles et le nez. Des examens auditifs sont pratiqués et le système nerveux est évalué. En cas de suspicion d’un trouble de la voix, les médecins peuvent examiner l’organe vocal à l’aide d’un miroir ou d’une sonde à fibres optiques fine et flexible (naso-pharyngo-laryngoscope) qui est insérée dans le nez.

Les troubles du langage sont diagnostiqués en comparant le langage de l’enfant avec ce qu’on attend d’un enfant du même âge.

Par-dessus tout, les parents ou les soignants doivent être attentifs aux problèmes de communication chez les enfants et ils doivent consulter un médecin s’ils suspectent ce problème. Des listes de vérification des points de repère en matière de développement de la communication sont disponibles et peuvent aider les parents et les soignants à détecter un problème. Par exemple, si les enfants ne peuvent pas dire au moins deux mots à leur premier anniversaire, il est possible qu’ils souffrent d’un trouble de la communication.

Informations supplémentaires

Il s’agit d’une ressource en anglais qui peut être utile. Veuillez noter que LE MANUEL n’est pas responsable du contenu de cette ressource.

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