Troubles de la communication chez l’enfant

Altération de la fonction auditive chez l’enfant Altération de la fonction auditive chez l’enfant Les troubles de l’audition désignent tout degré de perte auditive, légère à sévère, et peuvent survenir en cas de problème au niveau d’une partie de l’oreille, y compris des oreilles interne... en apprendre davantage .

Plus de 6 % des enfants scolarisés souffrent de problèmes vocaux, le plus souvent un enrouement. Ces problèmes sont généralement occasionnés par l’usage excessif à long terme de la voix, le fait de parler trop fort ou une association des deux.

De nombreux enfants présentant des problèmes vocaux ont de petits nodules sur les cordes vocales Polypes, nodules, granulomes et papillomes des cordes vocales Les nodules, polypes, granulomes et papillomes des cordes vocales sont des excroissances non cancéreuses (bénignes) qui provoquent un enrouement et une voix voilée. Les polypes des cordes vocales... en apprendre davantage . On ne sait pas très bien dans quelle mesure les problèmes vocaux contribuent à l’apparition des nodules ni dans quelle mesure les nodules contribuent aux problèmes vocaux. Ces nodules disparaissent généralement avec un traitement de la voix et n’exigent d’intervention chirurgicale que très rarement.

Ces troubles rendent l’élocution difficile. La capacité des enfants à communiquer de manière significative s’en voit affectée. Environ 5 % des enfants intégrant le cours préparatoire souffrent de troubles de la parole. Les troubles de la parole comprennent ce qui suit :

L’ orthophonie Rééducation pour les troubles du langage Les services de rééducation sont nécessaires aux personnes qui ont perdu la capacité de parler normalement, souvent suite à une blessure, un accident vasculaire cérébral, une infection, une... en apprendre davantage est utile pour traiter de nombreux troubles de la parole. Une fente palatine est presque toujours réparée chirurgicalement, mais les enfants doivent aussi généralement suivre des cours d’orthophonie.

La capacité à utiliser, comprendre ou exprimer le langage peut être réduite chez des enfants par ailleurs en bonne santé (ce que l’on appelle trouble du langage spécifique). La capacité à communiquer en est donc grandement affectée, ce qui limite les opportunités pédagogiques, sociales et professionnelles. Ce trouble survient chez environ 5 % des enfants et il est plus courant chez les garçons. Des gènes anormaux semblent jouer un rôle dans de nombreux cas. Sinon, des problèmes de langage peuvent se développer en raison d’un autre trouble, tel qu’une lésion cérébrale Présentation des traumatismes crâniens Les traumatismes crâniens qui impliquent le cerveau sont particulièrement inquiétants. Les causes fréquentes de traumatismes crâniens comprennent les chutes, les accidents de la route, les rixes... en apprendre davantage , un déficit intellectuel Déficit intellectuel Le déficit intellectuel correspond à des fonctions intellectuelles très nettement en dessous de la moyenne présentes dès la naissance ou la petite enfance, entraînant des limitations de la capacité... en apprendre davantage , une perte auditive Altération de la fonction auditive chez l’enfant Les troubles de l’audition désignent tout degré de perte auditive, légère à sévère, et peuvent survenir en cas de problème au niveau d’une partie de l’oreille, y compris des oreilles interne... en apprendre davantage , la négligence ou la maltraitance Aperçu de la carence de soins et de la maltraitance envers les enfants La maltraitance des enfants comprend tous les types d’abus et de négligence à l’égard d’un enfant de moins de 18 ans de la part d’un parent, d’un soignant ou d’une autre personne ayant la garde... en apprendre davantage , l’ autisme Troubles du spectre autistique Les troubles du spectre autistique sont des troubles dans lesquels les personnes ont des difficultés à développer des relations sociales normales, ont un langage anormal ou inexistant et se... en apprendre davantage ou un trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité Trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) Le trouble déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH) consiste en une faible attention ou une attention de courte durée et/ou en une activité excessive ainsi qu’une impulsivité inappropriée... en apprendre davantage .

Certains enfants semblent récupérer par eux-mêmes. D’autres ont besoin d’orthophonie.